La teoría del desarrollo psicosocial de Erikson

Se trata de una de las teorías más extendidas de la Psicología evolutiva,
Fue interpretada por Erik Erikson a partir de la reinterpretación de las fases psicosexuales desarrolladas por el psicoanalista Sigmund Freud, que subrayó cuatro facetas principales;

1. Enfatizó la comprensión del ‘yo’ como una fuerza intensa, como una capacidad organizadora de la persona, capaz de reconciliar las fuerzas sintónicas y distónicas, así como de resolver las crisis derivadas del contexto genético, cultural e histórico de cada persona.
2. Puso en relieve las etapas de desarrollo psicosexual de Freud, integrando la dimensión social y el desarrollo psicosocial.
3. Propuso el concepto de desarrollo de la personalidad desde la infancia a la vejez.
4. Investigó acerca del impacto de la cultura, de la sociedad y de la historia en el desarrollo de la personalidad.

No obstante, Erikson discrepa con Freud en la relevancia que éste último otorgó al desarrollo sexual para explicar el desarrollo del individuo. Erikson es partidario de que el individuo va desarrollando su consciencia gracias a la interacción social.

Erikson también propone una teoría de la competencia. Cada una de las etapas vitales da pie al desarrollo de una serie de competencias.

Si en cada una de las nuevas etapas de la vida la persona ha logrado la competencia correspondiente a ese momento vital, esa persona experimentará una sensación de dominio que Erikson conceptualiza como fuerza del ego. Haber adquirido la competencia ayuda a resolver las metas que se presentarán durante la siguiente etapa vital.

Otro de los rasgos fundamentales de la teoría de Erikson es que cada una de las etapas se ven determinadas por un conflicto que permite el desarrollo individual. Cuando la persona logra resolver cada uno de los conflictos, crece psicológicamente.

En la resolución de estos conflictos la persona halla un gran potencial para el crecimiento, pero por otra parte también podemos encontrar un gran potencial para el fracaso si no se logra superar el conflicto propio de esa etapa vital.

En este cuadro se resumen los 8 estadios psicosociales definidos por Erikson:

Qué es el psicoanálisis

El psicoanálisis es una práctica terapéutica fundada por Freud (1858-1936), neurólogo austríaco, alrededor de 1896. A partir del psicoanálisis se han desarrollado posteriormente diversas escuelas de psicología profunda o de orientación dinámica y analítica. Asimismo, la teoría ha influido sobre muchas otras escuelas

Pero qué entendemos por psicoanálisis

A) Un método de investigación que consiste esencialmente en evidenciar la significación inconsciente de las palabras, actos, producciones imaginarias (sueños, fantasías, delirios) de un individuo. Este método se basa principalmente en las asociaciones libres del sujeto, que garantizan la validez de la interpretación. La interpretación psicoanalítica puede extenderse también a producciones humanas para las que no se dispone de asociaciones libres.

B) Un método psicoterapéutico basado en esta investigación y caracterizado por la interpretación controlada de la resistencia, de la transferencia y del deseo. En este sentido se utiliza la palabra psicoanálisis como sinónimo de cura psicoanalítica; ejemplo, emprender un psicoanálisis (o un análisis).

C) Un conjunto de teorías psicológicas y psicopatológicas en las que se sistematizan los datos aportados por el método psicoanalítico de investigación y de tratamiento.

Erika Movilyan

Ideas claves del psicoanálisis

El psicoanálisis es un conjunto de teorías que toman como base las ideas de Sigmund Freud (1856-1939)  a partir de su praxis para el tratamiento de enfermedades mentales. Lo distintivo del psicoanálisis es el trabajo sobre un inconsciente reprimido.

Históricamente el psicoanálisis ha sido considerado disciplina dotada de un estatuto científico pero de diferente método. Hoy en dia se considera uan teoría acientífica que pretende ser una ciencia sin ajustarse al método científico, porque no se puede demostrar con hechos que existen los conceptos que maneja por ejemplo el inconsciente.

“El padre del psicoanálisis".

Sigmund Freud fue médico pero al ver que a su consulta acudían pacientes con ciertas inmovilidades aunque fÍsicamente estuvieran en un estado perfecto , aprendió a hipnotizar a sus pacientes y poder llegar a su inconsciente . Tras hablar con ellos y analizar los resultados comenzaron a desarrollarse las primitivas teorías que evolucionaron hasta formar el cuerpo teórico del psicoanálisis.

Freud planteó la teoría de que sus problemas tenían como causa los deseos y fantasías reprimidas e inconscientes de naturaleza sexual, socialmente inaceptables. Es decir , lo que se busca con el término inconsciente es connotar los contenidos no presentes en la consciencia .

Freud explica que se puede encontrar tres tipos de personalidad (Ello , superyo y yo),

Aunque estos papeles no siempre son claros, se mezclan en demasiados niveles.

El ello (o id) comprende todo lo que se hereda o está presente al nacer, se presenta de forma pura en nuestro inconsciente.Constituye, según Freud, el motor del pensamiento y el comportamiento humano. Opera de acuerdo con el principio del placer y desconoce las demandas de la realidad. Allí existen las contradicciones, lo ilógico, al igual que los sueños.

El superó (o superego) es la parte que contrarresta al ello, representa los pensamientos morales y éticos recibidos de la cultura. Consta de dos subsistemas: la "conciencia moral" y el ideal del yo. La "conciencia moral" se refiere a la capacidad para la autoevaluación, la crítica y el reproche. El ideal del yo es una autoimagen ideal que consta de conductas aprobadas y recompensadas.

El yo (o ego) Es una parte del ello modificada por su proximidad con la realidad y surge a fin de cumplir de manera realista los deseos y demandas del ello de acuerdo con el mundo exterior, a la vez que trata de conciliarse con las exigencias del superó. El yo sigue al principio de realidad, satisfaciendo los impulsos del ello de una manera apropiada en el mundo externo. Utiliza el pensamiento realista

Tipos de desarrollos que emplea Freud para su teoría:

El desarrollo libidinal

Emplea el término de pulsión (impulso que tiende a la consecución de un fin) para el estudio del comportamiento humano.

La pulsión es un impulso que se inicia con una excitación corporal (estado de tensión), y cuya finalidad última es precisamente la supresión de dicha tensión.

Hay dos tipos :

La pulsión sexual o de vida (Eros) y la pulsión de muerte (Thanatos) , que saca lo peor del ser humano debido a la presión de autoridades superiores o bien de las necesidades propias.

Desarrollo sexual infantil

La teoría plantea que conforme crecen los niños su deseo se enfoca en diferentes áreas del cuerpo, en los que se busca la satisfacción . En las que son importantes diferentes zonas erógenas, los niños pasan del autoerotismo a la sexualidad reproductora y desarrollan sus personalidades adultas.

Etapa oral(desde el nacimiento hasta los 12 o 18 meses): La boca es la zona erógeno , procura al bebé no sólo la satisfacción de alimentarse, sino sobre todo el placer de chupar. Es decir, de poner en movimiento los labios, la lengua y el paladar en una alternancia rítmica.

Etapa anal(12-18 meses hasta 3 años): en esta época la fuente principal de placer y conflicto potencial son las actividades en las que interviene el ano. Los niños pueden experimentar dolor o placer ya sea al retener o al expulsar sus desechos fisiológicos.

( Aquí hay que separar el placer orgánico de defecar, aliviando una necesidad corporal, del placer sexual consistente en retener las heces y los gases para después expulsarlos bruscamente.)

Etapa fálica (3 a 6 años): el órgano sexual masculino desempeña un papel dominante. En esta fase las caricias masturbatorias y los tocamientos ritmados de las partes genitales proveen al niño un placer autocrático. Freud considera que el clítoris es considerado por la niña como una forma de falo inferior. . El niño siente deseos sexuales hacia su madre, La niña abandona a la madre porque la cree culpable de su castración y surge la envidia del pene. Sin embargo, se da cuenta de que si es como su madre puede acceder a un pene a lo cual reacciona identificándose con ella y aparece el deseo de engendrar un hijo de su padre.

Período de latencia (calma sexual),(desde los 6 años hasta la pubertad): . Los impulsos sexuales inaceptables son canalizados a niveles de actividad más aceptados por la cultura.

Etapa genital (desde la pubertad hasta la adultez). Surge en la adolescencia cuando maduran los órganos genitales. Hay un surgimiento de los deseos sexuales y agresivos. Freud creía que los individuos maduros buscan satisfacer sus impulsos sexuales sobre todo por la actividad genital reproductora con miembros del sexo opuesto.

Denisa Florentina Anghel

Un ángel y un demonio sobre el hombro

El neurólogo Sigmund Freud (1856-1939) describe un esquema mental a partir de tres instancias denominadas Ello (el demonio), Yo (la persona) y el Superyó (el ángel).

Ello

El Ello se refiere a la parte más profunda, primitiva, e innata de la personalidad. El Ello  se presenta de forma pura  en nuestro inconsciente y está presente desde el nacimiento (el ello no es sinónimo de inconsciente). Representa nuestros impulsos, deseos y necesidades más elementales y primitivas del ser, de cubrir sus necesidades inmediatamente, sin considerar las consecuencias.

Está constituido por impulsos tan básicos como la tendencia natural a satisfacer el hambre, la sed y la sexualidad, las que Freud llamó pulsiones de vida, alimentados por el deseo. Más tarde Freud descubrió y matizó la pulsión de la muerte, responsable de las conductas agresivas y destructivas.

Yo

El Yo tiene como fin cumplir de manera realista los deseos y demandas del Ello y a la vez conciliando con las exigencias del Superyó. Todas las acciones ejecutadas son analizadas por el Yo amenazando con el castigo en caso de incumplimiento. El Yo nos permite reconocer las acciones que realizamos, a elegir el camino a seguir, y velar por la integridad general de la realidad. Es el primer paso del reconocimiento, para afrontar las alegrías, culpabilidad o castigo.

Superyó

El superyó es la parte que contrarresta al Ello, representa los pensamientos morales y éticos adquiridos y aprendidos por la cultura.

Samuel López González